育才实验学校开展AI赋能教育研讨：打造沉浸式课堂、推动精准教研

近日，深圳市南山区育才实验学校以“人工智能赋能教师创新性教学实践探索”为主题开展了一场别开生面的交流研讨活动，为传统教学在智能时代的破局提供了新思路，吸引了众多教育界人士的目光。

现场，蛇口育才教育集团党委书记姚晓岚和南山区教育科学研究院副院长石义琦分别发表讲话。姚晓岚强调，教育工作者应借助AI技术重构课堂，实现精准教学，教师角色也要向启发式引导转变。石义琦指出，人工智能在教育领域意义重大，是教育数字化发展的关键，将推动教育个性化、创新化转型，呼吁深化“人工智能 + 教育”实践。

全景式教研环节，育才实验学校数学组和英语组围绕现场课例展开AI分析报告的自评与互评。数学组介绍了“四维五步”全景式教研模式，其中AI数据导入、赋能自评与多维互评等阶段备受关注。AI助力教师剖析教学过程，定位学生认知误区，为教学提供精准支持，推动数学教研向科学化、个性化发展。英语组则认为AI是课堂革新的重要动力，能量化评课观测点，提升学生课堂互动参与度，平衡高低阶思维，推动评价多元化，助力英语教学提升。

随后，蛇口育才教育集团总校长龚振做专题汇报，分享学校在AI赋能教学方面的成果。据介绍，学校借助AI实现教学场景变革，如编程教学引入智能助手、思政课堂应用数字人技术等，推动差异化学习。同时，依托AI观察室促进课程融合，遵循“科技向善、技术谦逊、人文滋养”的育人原则。

在主题报告环节，成都市双流区实验小学副校长龚启成和中国教育科学研究院王素研究员分别带来精彩分享。龚启成副校长阐述了AI赋能教研的四层路径，推动教研从经验型向证据型转变。王素研究员则从专业视角解读了人工智能与循证课堂的融合，强调技术与人性共生，促进学生全面发展。

当日现场课观摩环节，育才实验学校高峻屹老师带来的初一英语阅读课“A blind man and his eyes”令人眼前一亮。课堂上，高老师巧妙借助人工智能技术，为学生打造出沉浸式英语学习环境。同一时间，该校许彦晴老师的一年级数学课程《认识图形》也在趣味中开启。许老师借助人工智能教学工具，用趣味化方式带领低龄儿童认识图形。磨课阶段，AI系统凭借强大的数据处理能力，为许老师提供详细的课堂数据与改进要点，助力打造以学生为中心的精彩课堂，让孩子们在轻松氛围中积极探索知识。

撰文：徐峰

【作者】 徐峰

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端